第21章 家庭聚会与家庭教育

“爸!要不要家庭聚会?”

“好啊!”

老三自从学会注音符号以后,她就向姊姊看齐,每天必看一段圣经;有时邀我一起读经,有时我也邀她,让她对圣经产生兴趣。虽然,我们没有固定的家庭聚会,但因平时全家大小都有各自读经的习惯,所以,只要时间方便,我们随时都可以家庭聚会。今晚因教会没有聚会,又正好全家聚集在一起,老三就抓住了这难得的机会,要求家庭聚会;虽然我事先没有心理准备,但看到不满六足岁的她提出聚会的要求,当然就乐意答应了。

各人的工作准备好之后,八点我们开始聚会。老三自动带领大家唱诗,可是我竟发现两位姊姊不专心,诗歌唱在嘴巴里。老二一面唱诗一面翻圣经;也许这是一般教会的通病,诗班在台前献诗的时候,不也都很卖力地唱,可是在台下与会众一起崇拜唱诗时,仍有人只唱在嘴巴里。孩子经常聚会,耳濡目染,就受到无形的影响,不在意每次的唱诗,甚至会做其他的事,长此以往,唱诗就变成形式了。唱完两节,我就叫暂停,提醒之后再唱第三节,还是老样子,于是我要老二独唱。独唱就显露出唱诗的毛病,也许她渐有自尊,认为受到伤害,心里就不高兴,整个气氛很怪,这也是魔鬼的干扰。我们适时向神伸手援手,内人提议祷告,全家就谦卑地跪在神的面前,求神带领聚会,并使每一个人都有虔诚安静的心。祷告完后,主让我有安静的心适时的机会教育:“喜欢看圣经很好,但唱诗也很重要,而且做任何事都要专心,不要一面唱诗一面读经;就像国语重要,数学也要喜欢,但不能一面看国语一面做数学,这样才能做好每件事情。”感谢主!她们三位已有安静的心接受。

老大主持查经,照她读经的进度是历代志下第三十章,大家轮流读过一遍之后,让老大照她所能领受的介绍这章的大意。她说:“这是以色列人要向神守逾越节。”虽只一句话已很好。

我就问:“那是几月?”

“二月。”

“逾越节是几月?”

“不知道!”

我就约略介绍逾越节。

“逾越节既是在正月十四日,为何要延到二月?”

“因为自洁的祭司尚不敷用。”老大再看了圣经就会回答。

藉此,我就勉励她们:“百姓、祭司守节要自洁,可见他们亲近神时不能随随便便;我们今天敬拜神也是如此,刚才唱诗不专心,有点随便就不对,就是去教会聚会敬拜神也不能懒懒散散的。”感谢主!适时地按时分粮。

内人又问:“他们在耶路撒冷守节,除了自洁之外,还有那些表现?”

老二说:“爸爸妈妈不要讲答案,我们自己找哦!”

她们就更专注读经,“对了!献祭!”

“献祭就是祷告,守节要献祭,我们今天敬拜神也要虔诚地祷告。还有?”

“用响亮的乐器,日日颂赞神!”老大又找到了。

“他们颂赞神要响亮,刚才我们颂赞神有没有响亮?”

“没有!”感谢主!神的话再度激励她们。

“还有一点就是向神认罪。我们做错事情要肯认罪才会改掉,刚刚妳们有错误,爸爸纠正妳们,心里就不舒服,那是不对的。别人说我们不对的地方要有感激的心才对,因为这样才会进步;如果别人不告诉我们,错误继续存在,人家不讲出来,却想在心里,我们就很可怜了。就像妳们学国字,不会就问,错了改掉,这样,妳们的国字就进步很多了。学国字都不怕错,做事情怎么怕错呢?错了,认罪改掉就好了。”感谢主!这样分析,她们都能清楚明白。

“为何有人戏笑、讥诮呢?是不是在教会里不能笑?”老二问。“驿卒将王要以色列人到耶路撒冷守节的信传达给众百姓,有些人戏笑与讥诮,意思就是这些人藐视王的命令,不听王的命令;但也有些人自卑来到耶路撒冷,这些人是尊重王命令的人。就像在教会里,传道、长执讲的道理,有些人会戏笑、讥诮,认为不合时代,但有些人会谦卑地接受。如果长辈对妳们讲的话,妳们认为不中意就不听,甚至一脸臭臭的表情,这就是戏笑讥诮。而戏笑与喜乐的笑不一样,今天,我们信耶稣在教会里也可以自然喜乐的笑,就如在耶路撒冷守节的以色列人大大喜乐。信耶稣不是都要板着面孔的。”我详细地解释。

我又问“什么叫驿卒?”驿卒是属于国语常识,所以,查经不只是可以增加属灵的知识,又可培养国语能力。

老二说:“邮差!”

“对了!是像邮差。古代没有车子或电报、电话,为了快速传达王的命令就用马,用马送信的人叫驿卒,所以驿卒的驿是马部。”

“为什么不用驴子?”

“因为马跑得比较快。”

九点查经完,全家人又一起跪在神的面前,虔诚地祷告。“主耶稣啊!求帮助小圣懂事,对人有礼貌。哈利路亚,赞美主耶稣。”听到老三对神这样地悟性祷告。

祷告后,三位小女孩都露出了可爱的笑容,与家庭聚会前的窘态完全不一样。主的话改变了她们,全家都乐融融,她们就准备上床睡觉,各人收拾自己的东西。当内人为老三铺床时,她看到就说:“妈妈谢谢!”和老二正好同时要上厕所时,以前都是争先恐后,此时,老二竟停下来问说:“妳要先吗?”老三也客气地说:“让妳先!”我看在眼里甜在心里。

如何教育孩子,实在是一门很大的学问,很多人为此伤透脑筋,但孩子既是神所赐的产业,只要父母有愿用主的教训养育他们的心,相信凡事主必给父母聪明,知道如何教导孩子。否则,即使读了许多理论,环境的变化无穷,你仍然不知如何运用;因为往往父母本身都无法自我改变,又如何改变孩子呢?愿为人父母者都喜爱读经,藉圣经改变自己,如此,在潜移默化中,主必教导我们如何教导孩子。

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