Autumn Rain 
答：
⑴契委们能树立“使命感和责任感”，重视“传福音为神做工”，有志将团契工作与教会圣工相结合是可喜之事。在教会工人的培养方面，学青团契人员流动性大是特点之一，造成从契委到契员的车轮式轮换，这客观上影响了学青团契人才培养工作的“连续性“和“系统性”。但是，从教会“大团契”的角度看：一方面正是学青团契人员的流动，为教会社青团契、讲员团契、姐妹团契和宗教教育输送了大量的“新鲜血液”，另一方面可为学青毕业后所从事工作和深造学习的地方输送传福音和事奉教会人才。从信徒本身灵性成长的角度看：人才育成和灵性成长的过程的“连续性“和“系统性”是终身的事业，它与教会的发展与完全息息相关，“为神做工方面的心志”的提高，靠的不只是知识的成长，更应该是“你们要分外地殷勤。有了信心，又要加上德行；有了德行，又要加上知识；有了知识，又要加上节制；有了节制，又要加上忍耐；有了忍耐，又要加上虔敬；有了虔敬，又要加上爱弟兄的心；有了爱弟兄的心，又要加上爱众人的心。
你们若充充足足地有这几样，就必使你们在认识我们的主耶稣基督上，不至于闲懒不结果子了……所以弟兄们，应当更加殷勤，使你们所蒙的恩召和拣选坚定不移。你们若行这几样，就永不失脚”（彼后1：5-10）。因此，教会必须将学青团契作为教会圣团契的重要组成环节，将学青团契的工作融入教会的整体圣工序列，在活跃契员内部交通、分享和互助的同时，要鼓励和组织参与教会事工（弗2：16-22；彼前2：9），如：传福音、陪谈接待、宗教教育、探访、教会后勤工作，以及参与聚会点服务和旁听同工培训等。这样对每个契员来说，就可在四年一周期的学青团契中接触教会系统性操练，在参与事奉中学真理、长知识、增见识、求圣灵、树信心、常殷勤、练德行、习节制、生忍耐（彼后1：5-8；雅1：2-4），与神的性情有份，成就做工的心志。同时，要防止过于强调自身特殊性，搞自成体系的封闭式教育，追求高“知识“和“高言大智”，脱离教会事工实践；以免毕业后，较难融入教会的日常“琐细卑微”的当仆人、有顺服、有忍耐、救“病人“、传福音的事奉工作。正如腓立比书2：5-8所要求的：“你们当以基督耶稣的心为心。他本有神的形像，不以自己与神同等为强夺的，反倒虚己，取了奴仆的形像，成为人的样式。既有人的样子，就自己卑微，存心顺服，以至于死，且死在十字架上。“
⑵学青团契课程安排方面，在学圣经、听课程、谈灵修、互帮助的同时，契委一要主动向教会请缨，组织成员参与教会圣工；二要鼓励成员主动参与力所能及的教会日常事工如陪谈接待、宗教教育和家庭聚会点等事工，“既有愿作的心，也当照你们所有的去办成。因为人若有愿作的心，必蒙悦纳”（林后8：11-12）；三要正确处理团契与教会的关系，当团契工作与教会事工安排有冲突时，首先要尽力满足教会的工作安排。教会也要在全力支持学青团契工作的同时，根据圣工的需要，有意识地引导青年人参与部分圣工，在更具体的层面的事奉中训练和磨练青年人的事奉方法、心智和忍耐力。正如彼得长老所言：“叫你们的信心既被试验，就比那被火试验仍然能坏的金子更显宝贵，可以在耶稣基督显现的时候，得着称赞、荣耀、尊贵”（彼前1：7）。使命感和责任感正是从具体的事奉工作中才能真正学至h真正掌握，真正实现在属灵的智慧悟性上多知道神，从平凡的小事中体会到神（西1：9-1 1）；实现在困难甚至患难的实践中体验到神爱的浇灌，“因为知道患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望；盼望不至于羞耻”（罗5：3-5）。
⑶历史经验证明真耶稣教会在海外的传播与留学生的热心传道关系密切，学青毕业后即时融入教会圣工对福音的传播和圣工在各地的拓展将发挥重大作用。教会同工不要将学青团契当作在校学生过度性学习和联络场所。摩西注重培养接班人，得以带领以色列百姓进入了迦南地；但约书亚却未培养好得力接班人，致使以色列百姓进入了黑暗痛苦的士师时代。这给后人留下了深刻的教训，如何使教会工作得以顺利实施和传承，如何使团契圣工在人员流动性大的情况下得以推展延续，学青的正确引导和组织带领的作用不容忽视！